Новости

Карта сайта

Вяземский филиал МГИУ

Научно-исследовательская деятельность

Технологии программирования

Теория по алгоритмам

Языки программирования

Язык моделирования UML

Case-средства

Теория DELPHI

Базы данных в Delphi

Программы на Delphi

Теория PASCAL

ЕГЭ по информатике

Программы на Pascal

Технические средства

Курсовые работы

Дипломные проекты

На заметку

Интерпретатор Пролог

Элементы информационных технологий

Информационные ресурсы Интернет

Фотоальбом

Гостевая книга

Консультации о поступлении

Контакты

Искусственный интеллект

Интеллектуальные роботы

Моделирование биологических систем

Эвристическое программирование

Эвристическое моделирование

Система знаний

Экспертные системы

Вычислительные сети

Информационные технологии

Учебные пособия

Конкурсы и олимпиады

Центр тестирования иностранных граждан по русскому языку

Вебинары

ЛОГИКА

Базы данных

Использование информационных и интернет-технологий для развития бизнеса

{LTS}

Режимы использования экспертных систем

{SITELINK-S562}Экспертная система {/SITELINK}работает в двух режимах: приобретения зна­ний и решения задач (называемом также режимом консультации или режимом использования ЭС). В режиме приобретения знаний общение с ЭС осуществляется че­рез посредничество инженера по знаниям. Эксперт описывает проб­лемную область в виде совокупности данных и правил. Данные опре­деляют объекты, их характеристики и значения, существующие в области экспертизы. Правила определяют способы манипулирования данными, характерные для рассматриваемой проблемной области. Эксперт, используя компонент приобретения знаний, наполняет сис­тему знаниями, которые позволяют ЭС в режиме решения самос­тоятельно (без эксперта) решать задачи из проблемной области. Важную роль в режиме приобретения знаний играет объясни­тельный компонент. Именно благодаря ему эксперт на этапе тестиро­вания локализует причины неудачной работы ЭС, что позволяет экс­перту целенаправленно модифицировать старые или вводить новые знания. Обычно объяснительный компонент сообщает следующее: как правильно используют информацию пользователя; почему ис­пользовались или не использовались данные или правила; какие были сделаны выводы и т.д. Все объяснения делаются, как правило, на ограниченном естественном языке или языке графики. Отметим, что режиму приобретения знаний при традиционном подходе к разработке программ соответствуют этапы алгоритмиза­ции, программирования и отладки, выполняемые программистом. В отличие от традиционного подхода разработку программ осущест­вляет эксперт (с помощью ЭС), не владеющий программированием, а не программист. В режиме консультации {SITELINK-S563}общение с ЭС {/SITELINK}осуществляет конечный пользователь, которого интересует результат и (или) способ получе­ния решения. Пользователь в зависимости от назначения ЭС может не быть специалистом в данной проблемной области, в этом случае он обращается к ЭС за советом, не умея получить ответ сам, или быть специалистом, в этом случае он обращается к ЭС, чтобы либо уско­рить процесс получения результата, либо возложить на ЭС рутинную работу. Термин «пользователь» означает, что им является и эксперт, и инженер по знаниям, и программист. Поэтому, когда хотят под­черкнуть, что речь идет о том, для кого делалась ЭС, используют термин «конечный пользователь». В режиме консультации данные о задаче пользователя обрабатываются диалоговым компонентом, который выполняет следующие действия: распределяет роли участников (пользователя и ЭС) и организует их взаимодействие в процессе кооперативного решения задачи; преобразует данные пользователя о задаче, представленные на привычном для пользователя языке, на внутренний язык системы; преобразует сообщения системы, представленные на внутреннем языке, в сообщения на языке, привычном для пользователя (обычно у это ограниченный естественный язык или язык графики). После обработки данные поступают в РП. На основе входных данных в РП, общих данных о проблемной области и правил из БЗ решатель (интерпретатор) формирует решение задачи. В отличие от традиционных программ {SITELINK-S564}ЭС в режиме решения зада­чи {/SITELINK}не только исполняет предписанную последовательность операций, но и предварительно формирует ее. Если ответ ЭС не понятен пользо­вателю, то он может потребовать объяснения, как ответ получен.

Модели представления знаний Сетевая модель представления знаний Экспертные системы Общая характеристика экспертных систем Структура экспертной системы Виды экспертных систем Диагностирование экспертных систем Экспертные системы для наблюдения и отладки Классификация инструментальных средств ЭС Классификация инструментальных средств по классам экспертных систем 

Приглашаем принять участие в круглом столе!

подробнее   >>>

Институт Менеджмента, Экономики и Инноваций начинает набор на курсы повышения квалификации!

подробнее   >>>

Уважемые студенты АНО ВПО ИМЭиИ!

подробнее   >>>

Начинается набор на курсы повышения квалификации!

подробнее   >>>

Приглашаем принять участие в конференциях!

подробнее   >>>

все новости...